quinta-feira, 5 de agosto de 2010

quinta-feira, 10 de junho de 2010

Curso Elaboração de Projetos

Iniciamos hoje o Curso Elaboração de Projetos, no NET sede Coxim, tendo como Tutora Elaine Maria Costa, Turma 02, por 09 pessoas.


Atividade 1.1 - Meu Projeto pessoal/profissional


Sou Catarina Isaura da Silva, professora há 38 anos, desde que frequentava o ginásio, na época assim chamado, já demonstrava habilidades e vontade de ser professora.
Estudei com muita dificuldades, por ser de origem humilde, mas sempre me esforcei bastante e consegui realizar os meus sonhos que era se professora.
Na minha caminhada profissional sempre busquei ser uma boa professora, investindo em mim mesma para que pudesse passar o de melhor para meus alunos.
Hoje, com 61 anos de idade estou aposentando, um pouco decepcionada com o rumo que a educação vem tomando, porém com a consciência tranquila que realizei bons trabalhos e aposentando em sala de aula.

quinta-feira, 29 de abril de 2010

Atividade 4.3 - Relato de um conhecimento de Projetos envolvendon o uso das Tecnologias

Dentre os projetos realizado na Escola Clarice Rondon/2009, gostaria de destacar o “Projeto Dengue”.
Neste projeto houve o envolvimento de todos os professores, por disciplina, e os alunos com suas participações.
Ressalto aqui, algumas ações traçadas referentes ao projeto;
. entrevista com profissionais da saúde;
. Equipe de alunos iam até à Rádio Pantaneira, sob a coordenação da professora Katiuci, fazer chamativos sobre a prevenção da dengue;
. elaboração de cartazes;
. transmissão de chamativos no Data Show, sobre a prevenção da dengue
Teatro “ Mosquito da Dengue”
Encerramento com mais apresentação sobre a prevenção da dengue..

quinta-feira, 8 de abril de 2010

Atividade 3.2 pesquisando Repositórios de Material Digital

Cerrado

O Cerrado é a vegetação típica do nosso estado, Mato Grosso do Sul, composto de árvores com cascas grossas, retrocidas, próprias de solo seco pobre em nutrientes, tais como: piquizeiro, aroeira, lixeira, jatobá, ariticum, coroa de frade, guavira,entre outras. Seu clima característico é o Tropical seco, sua área abrange as três grandes bacia fluviais: Tocantins-Araguaia, São Francisco e Prtata. Abriga espécies como ema, seriema, jibóia, cascave, urubu, tucano, papagaios, gaviões, tatu, veado, lobo, onça parda e pinta, enter outros.




Meio Ambiente


Com esta aula o aluno deverá saber o que é meio ambiente, que existem vários meios ambientes, que há uma verdadeira interação entre fauna, flora e meio ambiente, que cada animal tem o seu próprio meio ambiente e que o ambiente humano varia de acordo com o clima, vegetação e finalmente despertar a consciência mental, crítica sobre o meio ambiente.





Brasil, país das águas

Com esta aula o aluno deverá identificar as bacias hidrográficas brasileiras e a importânci a delas, no transporte, na economia, na cultura. Deverá saber que o Brasil é dotado de uma vasta e densa rede hidrográfica e detentor de uma das maiores reservas de água interiores do planeta, de enorme importância ecológica, econômica e social e deverá também ter a consciência de preservação destas águas.

quinta-feira, 1 de abril de 2010

terça-feira, 9 de março de 2010

Como Utilizar as Tecnologias na Escola

As escolas já contam com um grande número de instrumentos técnológicos, tendo em vista que precisa melhorar mais a qualidade e a quantidade.
Como por exemplo, eu posso desenvolver um tema e usar slides no computador, resumo do texto lançado no Data Show, posso estar usando um link como complementação do tema, pesquisar imagens no internet, fazer uma pesquisa que pode ser apresentada no retroprojetor, que pode ser registrada com a filmadora ou máquina digital.
A variedade de informações sobre qualquer assunto, num primeiro momento, fascina, mas, ao mesmo tempo, traz inúmeros novos problemas: O que pesquisar? O que vale a pena acessar? Como avaliar o que tem valor e o que deve ser descartado?. Essa facilidade costuma favorecer a preguiça do aluno, a busca do resultado pronto, fácil, imediato, chegando até à apropriação do texto do outro. Além da facilidade de “copiar e colar”, o aluno costuma ler só algumas frases mais importantes e algumas palavras selecionadas, dificilmente lê um texto completo.

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Velho Taquari

Há muitos anos atraz
Esse velho era criança
Muito feliz,brincava com os peixes
e sorria para as arvores

Mas hoje já é um velho
Cansado,suas aguas impetuosas
que outrora navios navegavam
Hoje nos restam somente as lembranças

Oh!Velho Taquari,você
que já nos deu tanto sustento
Hoje está ai aborrrecido,
é Velho Taquari,o que fizemos contigo

Você que já nos trouxe tanta
riqueza,hoje esta aí
abandonado a própria sorte,
é Velho Taquari!
O que fizemos contigo?